心理健康教育工作室计划
学校心理健康教育是学校教育教学的重要组成部分，在推进绿色教育的过程中，心理健康教育显示出其独特的重要性和不可替代性，为此我校特制定以下心理健康教育计划。
一、指导思想
根据教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及上级关于认真开好心理健康教育课的要求，面向全体学生，开展预防性、发展性目标为主，矫治性目标为辅的心理健康教育，努力提高全体学生心理素质和人格水平，一切为学生着想，为学生提供健康成长的环境和科学有效的教育手段。建立我校多渠道、全面渗透、全方位推进的心理健康教育机制，使心理健康教育面向全体师生，使师生更加生动活泼健康发展，让师生在愉悦的人文环境中逐步提高自己的心理素质，实现我校师生身心健康、和谐发展的教育教学目标。
二、具体工作
1、加强师资培训和学习，积极开展心理健康教育培训活动。
（1）聘请心理健康教育医生来校指导，举行专题讲座，以进一步提高全校老师心理健康水平和心理健康教育意识和水平，树立人人都是心理健康教育工作者的观念，使每一位班主任都成为心理健康教育医生。
（2）加强心理健康教育校本培训，提高教师心理健康自我调节能力。督促教师在业余时间自学，并通过书刊、上网查询等途径丰富自身理论水平。
（3）各位心理健康辅导老师要不断充实自己、修炼自己、完善自己，自学有关专著，加强理论修养，并能及时为本校的老师提供心理辅导服务。为全校师生举办每学期一到两次的心理健康教育讲座，撰写心理健康教育论文，进一步加强课题研究。
2、认真探讨班主任实施心理健康教育的模式。
（1）开展主题班会课，班主任可以根据班情确定主题，积极开展学生的团体辅导，我们心理健康室可以提供一些资料。
（2）向班主任分发特殊学生心理成长记录卡、班主任联系单，记录班级学生的具体情况，看辅导站有无跟进的需要；根据学生的年龄特点，三个年段的学生分发不同的心理测试量表，调查学生的心理健康状况，建立心理健康档案，并对个别特例开展专门的心理健康教育和研讨。
（3）班主任老师要积极积累经验，积极撰写个案、案例和论文。
3、加强心理健康教育活动，培养学生健康人格。
按照心理发展的规律，开展生动、形象的教育活动，充分利用每年中的节日、纪念日，精心设计系列活动。可以把学校准备开展的大部分德育活动及其目的要求交给学生，让学生构思、设计，让学生承办、主持，让学生总结、提高，给学生一个较大的发展空间，做到人人参与，个个受益，充分展示其个性，让每一个成功哪怕是很小的成功都给学生以自信，让学生用自信点燃自己渴望进步的火花，产生不断前进的动力。本学期有体艺节，将充分展示学生的能动性，其中有一周为心理健康教育活动宣传周。