今天是开学的*一天，班主任许老师提着一篮子鸡蛋走上了讲台。
许老师环视了一遍教室，等学生安静了下来说：“同学们，今天是*一天开课，我不想讲书本上的东西。我想和大家做个游戏来缓解一下心情。这里有一篮子熟鸡蛋，一会儿让组长分发下去。每人一个鸡蛋。我的要求是让你们在很短的时间里让鸡蛋立在课桌上。谁很先完成就获胜。”
听到做游戏，几个调皮的学生早就忍不住怪叫迫不及待地拿起鸡蛋试了起来。一阵子教室里喧哗起来。
可是不久大家就发现无论怎么努力却总也无法让鸡蛋听话。无数次的失败后大家都沮丧起来，不去再做徒劳地用功。同学们扔下鸡蛋都用眼睛看着许老师，教室里一片寂静。
许老师看着大家垂头丧气的模样微微一笑。她拿起一个鸡蛋看了看，找到有空隙的一头轻轻磕破来，然后稳稳地立在了讲台上。
同学们一怔，然后是一片嘈杂的议论声。
一个女同学举手站起来说：“老师是在耍赖皮，你没说鸡蛋是可以打破的。”
另一个同学马上站起来反驳说：“是我们的思维太格式化，老师也没规定说我们一定要将鸡蛋完整地立起来呀。”
这时又有同学发言：“如果是不受约束的话其实方法还会有很多。比如我们可以将课桌挖一个小洞，或者是用*胶水都可以将鸡蛋立起来。”
一时间同学们恍然大悟，七嘴八舌地讨论起来。
稍久许老师用手止住大家的讨论意味深长地说：“大家想的方法都很好，也都能做到让鸡蛋立起来。但其实我真正想对你们说的是，我们很多人因为过于追求完美因此与成功失之交臂擦肩而过。破损也许是一种缺憾，但也许正是因为这个缺憾才让我们找到了通向成功的捷径。这就是我*一堂课想给同学们讲的内容：怎样欣赏和接受缺憾的美。”
许老师话音刚落，教室里就响起了一片热烈的掌声。