幼儿园的教室里。
我走近一个刚入园的小女孩：“房雪晴，学着写个字吧。”“我写不了。”“来，老师教你：‘人’，一撇、一捺，念‘人’；大人的‘人’。写不了没事，写就行。写满了这一页就去玩。”
听到“下课”的声音，孩子们争先恐后地涌出教室。一个穿红衣服，扎两个朝天辫的女孩，还坐在那里写字。“房雪晴，不要写了，出去玩吧。”“不，我要写满这一页。”我并没把她的话放在心上，转身去看别的孩子。
正在院子里站着，一个童稚的声音响起：“老师，看看我写得‘人’好不好？”“行，但不是太好。不过写了这么多，真是个爱学习的好孩子。把本子收起来玩吧。”心里为这份执着一动，转念又想别的事。
该吃东西了，孩子们涌进教室。我走到那个红色的身影后，轻轻地说：“房雪晴，吃完东西再写。”她并不抬头，坚定地回答：“不，写好了再吃。”我只有默默地走开。孩子们吃完东西，准备上课了。穿红色衣服的女孩递过本子来：“老师，看看写得好不好？”居然又工工整整地写满了一页！
这只是一个不满三岁的孩子，竟能不为玩和吃诱惑，静下心来完成给自己定下的任务。
我被感动了。心里想：在很多事上，我不如这个刚进幼儿园的孩子。